IL LABORATORIO DEL CORPO
SEMINARI DI FORMAZIONE: La danza nella pratica educativa
A CHI SI RIVOLGONO
I seminari si rivolgono a insegnanti, educatori, personale che si occupa di riabilitazione, animatori teatrali, studenti universitari che desiderano conoscere e approfondire la didattica della danza educativa e sono interessati ad acquisire strumenti pratici e metodologici per una concreta applicazione nel contesto scolastico ed educativo.
COS'E' LA DANZA EDUCATIVA
Imparare a danzare non è soltanto una questione di passi e abilità, ma un prezioso strumento di formazione e educazione di ogni persona.
La danza educativa ricerca la consapevolezza espressiva del movimento e non l'apprendimento di codici precostituiti.
Si pone in una prospettiva esperienziale e non esecutiva, non insegna a "fare" le cose in un dato modo, ma a usare la propria creatività personale.
L'allievo impara a conoscere il proprio corpo e a usare il movimento per comunicare le proprie emozioni, le proprie sensazioni e le proprie idee.
Danzando, l’allievo impara a conoscere i parametri della danza, impara a scoprire che la qualità del movimento varia secondo le emozioni e le sensazioni provate ed è collegata allo spazio usato, alla musica e alle persone che lo circondano.
L’allievo che danza è interprete e creatore allo stesso tempo.
IL LABORATORIO DI DANZA EDUCATIVA
Il laboratorio di danza educativa, attraverso il "fare - creando", sviluppa attività di movimento su musica e compone percorsi esplorativi sul corpo, lo spazio, la dinamica, la relazione con i compagni e gli oggetti.
La metodologia è aperta e adattabile ai vari contesti e alle diverse problematiche che la scuola e la società di oggi presentano.
La danza educativa si articola intorno a progetti di tipo tematico, volti alla pianificazione di laboratori collegati alle arti visive, alla musica, alla letteratura, alle problematiche multiculturali, all'ambiente e alla natura.
FINALITA' DEI SEMINARI
I seminari pratici e teorici si prefiggono di fornire competenze per condurre pratiche educative laboratoriali capaci di sensibilizzare gli allievi nei confronti delle attività artistiche del movimento, favorendo l'espressione artistico-motoria e le capacità d’invenzione, osservazione e analisi del movimento danzato.
Nei seminari saranno analizzate le seguenti tematiche:
- il ruolo della danza nella scuola e nelle comunità
- il movimento creativo ed espressivo del bambino
- il rapporto tra musica e movimento
- il rapporto tra linguaggio e movimento
- il rapporto arti visive e movimento
- la danza e la sua dimensione individuale, collettiva e artistica
- i materiali didattici: musiche, immagini, oggetti, bibliografia
Nel corso dei seminari verrà distribuito materiale didattico di vario tipo che può essere utilizzato nel riproporre l’esperienza nei propri ambiti di lavoro.
ORARIO DEI SEMINARI
sabato dalle 14,30 alle 18,30 (4ore)
domenica dalle 9,30 alle 13,30 (4ore)
COSTI
Il costo di ogni seminario è di euro 180,00.
L’iscrizione all’intero percorso (3 seminari) è di euro 450,00.
I SEMINARI
sabato 4 e domenica 5 febbraio
IL LINGUAGGIO DEL CORPO
Dal movimento naturale al movimento danzato.
Conoscere e sperimentare gli elementi di base della danza educativa: il corpo e l'azione, lo spazio, la dinamica, la relazione.
CREARE, FARE, VEDERE LA DANZA
Il laboratorio di danza educativa: struttura, tempi, spazi, moventi, oggetti e progetti di danza educativa per la scuola.
sabato 3 e domenica 4 marzo
MUSICA PER IL CORPO
Interpretare con il corpo sonorità lineari, curvilinee o puntiformi; regolari o irregolari; suoni alti o bassi; staccati o legati; ritmati o melodici.
DANZARE INSIEME: GEOGRAFIA DELLE RELAZIONI
Tatto, contatto, relazioni a fior di pelle.
Il tempo dell'ascolto, lo spazio dell'incontro.
Danzare con/danzare contro l’altro.
sabato 31 marzo e domenica 1 aprile
LE PAROLE DEL CORPO
Danzare una filastrocca, una poesia, una fiaba, un racconto…
Raccontare con il corpo personaggi, animali, piante, oggetti.
IL CORPO NELLO SPAZIO, LO SPAZIO DEL CORPO
La scrittura del movimento.
Il disegno del movimento nell’aria e sul suolo.
Danzare un quadro, una scultura, una fotografia.